sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "v presečni eksperimentalni skupini".
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo v presečni eksperimentalni skupini med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Učenke v presečni eksperimentalni skupini so pokazale statistično značilno večji napredek pri fonološkem zavedanju kot učenke v kontrolni skupini.
Učenke v longitudinalni eksperimentalni so v primerjavi z učenkami v presečni eksperimentalni skupini prebrale statistično značilno višje število besed.
Učenke v longitudinalni eksperimentalni skupini dosegajo pri slušni sintezi statistično značilno boljše rezultate kot učenke v presečni eksperimentalni skupini.
Pri slušni sintezi dosegajo ob začetku šolskega leta učenke v presečni eksperimentalni skupini podobne rezultate kot učenke v kontrolni skupini.
Pri slušni sintezi dosegajo na začetku šolskega leta otroci v presečni eksperimentalni skupini podobne rezultate kot otroci v kontrolni skupini.
Pri slušni analizi na začetku šolskega leta dosegajo učenke v presečni eksperimentalni skupini podobne rezultate kot učenke v kontrolni skupini.
Pri slušni analizi dosegajo ob začetku šolskega leta otroci v presečni eksperimentalni skupini podobne rezultate kot otroci v kontrolni skupini.
Otroci v presečni eksperimentalni skupini so pokazali statistično značilno večji napredek v fonološkem zavedanju kot otroci v kontrolni skupini.
Otroci v longitudinalni eksperimentalni skupini dosegajo pri slušni sintezi statistično značilno boljše rezultate kot otroci v presečni eksperimentalni skupini.
Otroci v longitudinalni eksperimentalni skupini dosegajo pri napredku interesa za branje primerljivo število točk kot otroci v presečni eksperimentalni skupini.
Otroci iz mesta v longitudinalni eksperimentalni skupini dosegajo pri slušni sintezi statistično značilno boljše rezultate kot otroci v presečni eksperimentalni skupini.
Ob začetku šolskega leta dosegajo učenke v kontrolni skupini statistično primerljivo število točk kot učenke v presečni eksperimentalni skupini.
Ob koncu šolskega leta dosegajo otroci v presečni eksperimentalni skupini pri slušni analizi podobne rezultate kot otroci v kontrolni skupini.
Ob koncu šolskega leta dosegajo dečki v presečni eksperimentalni skupini pri slušni sintezi podobne rezultate kot dečki v kontrolni skupini.
Napredek učencev v presečni eksperimentalni skupini je bil tako statistično značilno večji pri vseh nalogah, ki preverjajo poznavanje črk.
Na področju razumevanja branja pa so otroci v presečni eksperimentalni skupini bolje razumeli prebrano besedilo kot otroci v kontrolni skupini.
Na koncu šolskega leta dosegajo otroci v presečni eksperimentalni skupini pri slušni analizi podobne rezultate kot otroci v kontrolni skupini.
Hkrati so otroci v presečni eksperimentalni skupini po rezultatu primerljivi z longitudinalno eksperimentalno skupino pri obeh nalogah.
Deklice v longitudinalni eksperimentalni skupini dosegajo pri slušni analizi statistično značilno boljše rezultate kot učenke v presečni eksperimentalni skupini.
Dečki v longitudinalni eksperimentalni skupini dosegajo pri slušni analizi statistično značilno boljše rezultate kot otroci v presečni eksperimentalni skupini (ob stopnji značilnosti < 0,01).